Впровадження моделі персоналізованого навчання на основі віртуального навчального середовища інтелектуального тьюторинга «Навчання без обмежень» є унікальним новаторським дослідженням, що надає студентам можливості розвивати навички з урахуванням власних потреб та навичок. Пітер Ханселє (Льовенський католицький університет) наголосив на важливості кооперації університетів задля вдосконалення академічного процесу з метою реалізації здобутих знань на користь суспільства.
Світлана Костюк та Надія Голівер взяли активну участь в обговоренні проєкту Гирта де Лепеліра «Дистанійна освіта під час пандемії». Учасники обмінялися досвідом онлайн та гібридного навчання під час воєнних дій, а саме надання методичної та консалтингової підтримки з урахуванням психологічного стану студентів. На думку бельгійських колег навчити студентів навчатися упродовж життя, розвивати власні навички є необхідною умовою їх постійного подальшого професійного розвитку.
