ShareLab- 2023
29 червня 2023 року на базі кафедри іноземних мов у межах заходів з провадження безперервного професійного розвитку викладачів іноземної мови (CPD) відбувся науково-методичний семінар, присвячений вивченню досвіду європейських університетів у контексті реалізації міжнародних проєктів КНУ. Семінар було проведено у традиційному для наукової дискусії форматі «ShareLab».
Спікери семінару:
1. Голівер Н.О., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземних мов КНУ.
2. Костіна Л.С., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземних мов КНУ.
3. Курбатова Т.В., кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземних мов КНУ.
4. Шалацька Г.М., кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземних мов КНУ.
Упродовж семінару розглянуто доповіді учасників відповідно до його наукової програми:
1. У доповіді Голівер Н.О. проаналізовано особливості персоналізованого підходу до навчання, який спрямовано на реалізацію студенто-центрованого навчання у КНУ та характеризується інноваційними методами навчання для заохочення співпраці між студентами та викладачами. Розглянуто структуру, цілі, завдання проекту “Smart-PL” та концепцію викладача-фасілітатора. Учасники семінару долучилися до інтерактивної пошукової діяльності з метою відповісти на актуальні питання: 1) Як забезпечити студентів різних рівнів необхідними знаннями? 2) Яким чином залучити не тільки студентів, а й викладачів з особливими потребами до навчального процесу? 3) Як має викладач університету одночасно підтримувати та мотивувати студентів?
У підсумку учасники інтерактиву отримали практичні навички розвитку палітри якостей викладача-фасілітатора, а саме: наявність глибоких предметних знань, критичного мислення, гнучкості, креативності, прагнення до постійного професійного розвитку тощо.
2. Матеріали доповіді Костіної Л.С. «Лідерство у вищій системі освіти» ґрунтувалися на знаннях, отриманих в рамках Всеукраїнського Форуму «Дні освітнього лідерства» і стосувалися провадження у професійній діяльності викладачів університетів принципів лідерства як компонента безперервного професійного розвитку. Доповідачка окреслила концептуальні підходи до визначення лідерства (науковий, індивідуальний); проаналізувала критерії відмінностей команди від звичайної групи; специфіку командотворення для провадження якісного управління й викладання у ЗВО України. Також було представлено актуальні методики діагностики психологічної готовності викладачів та керівників університетів до роботи в командах. Зроблено висновки щодо реалізації командного лідерства на теренах університетів України.
На додаток, учасники провели самодіагностику психологічної готовності до роботи в управлінській команді та визначилися із стилем мислення за визначником типів Myers-Briggs Type Indicator® (MBTI®) – «16 особистостей».
3. У своєму виступі “Aalto university: shaping innovative academic perspectives” Курбатова Т.В. проаналізувала питання, чому фінська освіта вважається еталоном сучасних освітніх технологій. Серед головних причин – унікальне поєднання академічних традицій класичної освіти і сучасних ІТ технологій, спрямованих на досягнення найкращих освітніх результатів. Це відноситься як до викладання, так і до науково-дослідної роботи, створення комфортних умов для навчання та проживання студентів і аспірантів, у чому і пересвідчилася доповідачка у тандемі із колегою Поляковською О.О. під час відвідування фінського університету Аальто. Також проаналізовано інфраструктурні особливості кампусу університету.
4. У доповіді Шалацької Г.М. «Нові тенденції у викладанні іноземних мов у немовних ЗВО» було детально проаналізовано актуальні вектори розвитку вищої школи, які сприяють якості викладання іноземних мов у немовних ЗВО, а саме: інформатизація освітнього простору, налагодження співпраці з європейським навчальними закладами в сфері навчальної та наукової діяльності, студентські та викладацькі міжнародні обміни та навчання за магістерськими програмами за кордоном. Було аргументовано важливість участі студентів у міжнародних програмах навчання та проектній діяльності. Доповідачкою було обґрунтовано основні переваги та можливості комунікативного підходу у викладанні іноземної мови. Було наголошено на важливості безперервного професійного розвитку викладачів іноземної мови як невід’ємної складової ефективної реалізації навчального процесу у немовних ЗВО.
Семінар у форматі «ShareLab» сприяє підвищенню якості навчального процесу та демонструє практичну реалізацію визначених кафедрою цілей, а саме: забезпечити здобувачів освіти актуальними компетентностями задля їх конкурентоспроможності на сучасному ринку праці.
